KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
1. Dasar Kegiatan Ekstrskurikuler
Dasar hukum kegiatan ekstrakurikuler adalah Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 39 tahun 2008, dimana dalam Bab I pasal 3 ayat (1) yang berbunyi Pembinaan kesiswaan dilaksanakan melalui kegiatan ekstrakurikuler dan kokurikuler
2. Pengertian Kegiatan Ekstrakurikuler
Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran dan pelayanan konseling untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah/madrasah.
3. Tujuan
Kegiatan ekstrakurikuler bertujuan agar :
a. Siswa dapat memperdalam dan memperluas pengetahuan siswa mengenal hubungan antara berbagai mata pelajaran, menyalurkan bakat dan minat, serta melengkapi upaya pembinaan manusia seutuhnya dalam arti :
1) Beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan YME;
2) Berbudi pekerti luhur;
3) Memiliki pengetahuan dan ketrampilan;
4) Sehat jasmani dan rohani;
5) Berkepribadian yang mantap dan mandiri;
6) Memiliki rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
b. Untuk lebih memantapkan pendidikan kepribadian dan untuk lebih mengaitkan antarapengetahuan yang diperoleh dalam program kurikulum dengan keadaan kebutuhan lingkungan
4. Peranan kegiatan ekstrakurikuler
a. Untuk memperdalam dan memperluas pengetahuan yang berkaitan dengan mata pelajaransesuai denganprogram kurikulum yang ada.
b. Untuk melengkapi upaya pembinaan, pemantapan dan pembentukan nilia-nilai kepribadian
c. Berorientasi kepada mata pelajaran yang diprogramkan dan usaha pemantapan dan pembentukan kepribadian, meningkatkan bakat dan minat serta ketrampilan, memacu kepercayaan diri, kreatif dan mandiri
5. Materi kegiatan
1. Pembinaan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, antara lain :
a. Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masing-masing;
b. Memperingati hari-hari besar keagamaan;
c. Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agama;
d. Membina toleransi kehidupan antar umat beragama;
e. Mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa keagamaan;
f. Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah.
Hasil yang diharapkan adalah terbinanya kualitas keimanan, kesadaran dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME dan kualitas kesadaran kerukunan antar umat beragama dalam usaha memperkukuh persatuan dan kesatuan bangsa, serta meningkatkan amal untuk bersama-sama membangun masyarakat
2. Pembinaan budi pekerti luhur atau akhlak mulia, antara lain :
a. Melaksanakan tata tertib dan kultur sekolah;
b. Melaksanakan gotong royong dan kerja bakti (bakti sosial);
c. Melaksanakan norma-norma yang berlaku dan tatakrama pergaulan;
d. Menumbuhkembangkan kesadaran untuk rela berkorban terhadap sesama;
e. Menumbuhkembangkan sikap hormat dan menghargai warga sekolah;
f. Melaksanakan kegiatan 7K (Keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan, kedamaian dan kerindangan).
Hasil yang diharapkan adalah agar siswa memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri, memiliki budi pekerti luhur sesuai norma nilai yang berlaku, memiliki rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kesetiakawanan sosial yang tinggi
3. Pembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, dan bela negara, antara lain :
a. Melaksanakan upacara bendera pada hari senin dan /atau hari sabtu, serta hari-hari besar nasional;
b. Menyanyikan lagu-lagu nasional (Mars dan Hymne);
c. Melaksanakan kegiatan kepramukaan;
d. Mengunjungi dan mempelajari tempat-tempat bernilai sejarah;
e. Mempelajari dan meneruskan nilai-nilai luhur, kepeloporan, dan semangat perjuangan para pahlawan;
f. Melaksanakan kegiatan bela negara;
g. Menjaga dan menghormati simbol-simbol dan lambang-lambang negara;
h. Melakukan pertukaran siswa antar daerah dan antar negara.
Hasil yang diharapkan adalah untuk mendorong siswa agar memiliki tekad, sikap dan tindakan yang teratur, terpadu dan berlanjut dalam menumbuhkembangkan kecintaan kepada tanah air, kesadaran berbangasa dan bernegara, yakin akan kesaktian Pancasila sebagai ideologi Negara, kerelaan berkorban untuk Negara, serta memberikan kemampuan awal bela Negara
4. Pembinaan prestasi akademik, seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat, antara lain :
a. Mengadakan lomba mata pelajaran/program keahlian;
b. Menyelenggarakan kegiatan ilmiah;
c. Mengikuti kegiatan workshop, seminar, diskusi panel yang bernuansa ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek);
d. Mengadakan studi banding dan kunjungan (studi wisata) ke tempat-tempat sumber belajar;
e. Mendesain dan memproduksi media pembelajaran;
f. Mengadakan pameran karya inovatif dan hasil penelitian;
g. Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah;
h. Membentuk klub sains, seni dan olahraga;
i. Menyelenggarakan festival dan lomba seni;
j. Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga.
Hasil yang diharapkan adalah siswa mampu meningkatkan prestasi baik akademik,, seni, maupun olahraga serta termotivasi untuk meningkatkan ketrampilan , menciptakan kreatifitas dan inovasi karya ilmiah, menguasai iptek, menghargai hasil dan karya seni serta bangga terhadap karya seni daerah dan nasional
5. Pembinaan demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup, kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural, antara lain :
a. Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di dalam OSIS sesuai dengan tugas nya masing-masing;
b. Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa;
c. Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran, transparan, dan profesional;
d. Melaksanakan kewajiban dan hak diri dan orang lain dalam pergaulan masyarakat;
e. Melaksanakan kegiatan kelompok belajar, diskusi, debat dan pidato;
f. Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersifat akademik dan pengenalan lingkungan tanpa kekerasan;
g. Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah.
Hasil yang diharapkan adalah siswa mampu berorganisasi, mengatur dan diatur, memimpin dan dipimpin, bekerjasama/berkelompok, menguasai tata cara berdiskusi, memiliki ketrampilan mengatur dan mengorganisasikan kegiatan, mampu berkreasi, menghargai pendapat orang lain, tidak memaksakan kehendak, menghargai dan melaksanakan keputusan bersama
6. Pembinaan kreativitas, keterampilan dan kewirausahaan, antara lain :
a. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam menciptakan suatu barang menjadi lebih berguna;
b. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan di bidang barang dan jasa;
c. Meningkatkan usaha koperasi siswa dan unit produkdsi;
d. Melaksanakan praktek kerja nyata (PKN)/pengalaman kerja lapangan (PKL) / praktek kerja industri (Prakerim);
e. Meningkatkan kemampuan keterampilan siswa melalui sertifikasi kompetensi siswa berkebutuhan khusus;
Hasil yang diharapkan adalah mendorong terbentuknya sikap mental wiraswasta dan wirausaha di kalangan siswa sehingga menjadikan siswa yang dinamis, kreatif, mampu berusaha untuk hidup maju dan berprestasi, mandiri dan percaya diri
7. Pembinaan kualitas jasmani, kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi antara lain :
a. Melaksanakan perilaku hidup bersih dan sehat;
b. Melaksanakan usaha kesehatan sekolah (UKS);
c. Melaksanakan pencegahan penyalahgunaan narkotika, psikotropika, dan zat adiktif (narkoba), minuman keras, merokok, dan HIV AIDS;
d. Meningkatkan kesehatan reproduksi remaja;
e. Melaksanakan hidup aktif;
f. Melakukan diversifikasi pangan;
g. Melaksanakan pengamanan jajan anak sekolah.
Hasil yang diharapkan adalah meningkatkan kemampuan hidup sehat, mempunyai daya tangkal, daya hayat terhadap pengaruh buruk penggunaan narkotika, obat terlarang, minuman keras dan merokok serta meningkatkan daya kreasi yang positif.
8. Pembinaan sastra dan budaya, antara lain :
a. Mengembangkan wawasan dan keterampilan siswa di bidang sastra;
b. Menyelenggarakan festival/lomba, sastra dan budaya;
c. Meningkatkan daya cipta sastra;
d. Meningkatkan apresiasi budaya.
Hasil yang diharapkan adalah siswa dapat mengisi waktu luangnya dengan berbagai kegiatan pengembangan ketrampilan sastra dan budaya, mempunyai wawasan dan ketrampilan menciptakan dan melaksanakan berbagai daya cipta sastra serta apresiaia budaya
9. Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), antara lain :
a. Memanfaatkan TIK untuk memfasilitasi kegiatan pembelajaran;
b. Menjadikan TIK sebagai wahana kreativitas dan inovasi;
c. Memanfaatkan TIK untuk meningkatkan integritas kebangsaan.
Hasil yang diharapkan adalah siswa mampu menguasai dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan kreasi dan inovasi dalam menyongsong kemajuan teknologi dengan mempertahankan integritas kebangsaan
10.Pembinaan komunikasi dalam bahasa Inggris, antara lain :
a. Melaksanakan lomba debat dan pidato;
b. Melaksanakan lomba menulis dan korespodensi;
c. Melaksanakan kegiatan English Day;
d. Melaksanakan kegiatan bercerita dalam bahasa inggris (Story Telling);
e. Melaksanakan lomba puzzies words/scrabble
Hasil yang diharapkan adalah siswa mampu meningkatkan kemampuan penguasaan bahasa Inggris dengan melalui berbagai kegiatan untuk mengolah kecakapan berbahasa asing terutama bahasa Inggris.
